臺南高工設班沿革

Ø  民國八十九年  建築製圖科改為土木科、機械製圖科改為製圖科，日校設機械、電機電子、建築、化工等四群十二科 ( 機械、製圖、汽車、板金、鑄造、飛機修護、電機、電子、資訊、建築、土木、化工 )。並成立綜合職能科。

Ø  提供輕度智能障礙學生就學機會。主要為培養智能障礙學生具備職業、社會與個人之適應能力，成為獨立自主的國民。

Ø  自107學年度起，服務群課程規劃以餐飲製作技能及車輛整理技能領域為主至今~

教育目標

實施現況

• 班級數:每年級各二班綜合職能科，共六班。
• 學生數:依規定每班招收八至十五人，以輕度智能障礙學生為主。

教師編制

• 綜合職能科隸屬教務處特教組。
• 特教組長兼任特教科召集人與資源教室業務承辦人、導師7人、專任教師4人、兼課外聘教師十餘人。

入學方式

• 藉由身心障礙學生適性輔導安置分發。

學習內容

共同科目、藝術、綜合活動與科技、健康與體育、服務導論、衛生與安全概論、事務機器與電腦應用概論、基礎清潔實務、顧客服務實務、組合包裝、車輛整理技能、餐飲製作技能、烘焙實務、基礎速食實作、特殊需求等 。

108新課綱必修技能領域 :(一)餐飲製作領域(二)車輛整理領域

 課程方向:

(一)學科與技能並重，規劃餐飲製作領域及車輛整理領域相關課程，培訓學生證照考試，增進學生自信心及提升就業。

(二)培養學生各項獨立自主的能力，養成正確安全的工作習慣、敬業樂群的工作態度及價值觀。

(三)考量社區資源、學生興趣及生涯規劃、畢業進路、產業分析、社會發展需要，安排職場見習課程，落實專業知識與實務應用之

結合。

進路發展

一、證照:調飲丙級、烘焙麵包丙級檢定。

二、就業:

(1)門市服務行業，如便利商店、文具店店員、NISSAN公司汽車美容部

   門、民宿房務員工、飯店房務部門及加油站站員…等。

(2)餐飲製作行業，飲料店店員、火鍋店店員、咖啡店店員、壽司店員

   工、飯店餐廳員工、清潔員工…等。

(3)工廠作業員、組合包裝人員、紙器作業人員、零件配置組裝人員…等。